Food for the Hungry Perú participa en el V Encuentro de la Red STEM Latinoamérica

Food for the Hungry Perú participó en el V Encuentro de la Red STEM Latinoamérica, organizado en Lima, en la Universidad Peruana Cayetano Heredia (UPCH), un espacio que reunió a especialistas y representantes de distintos países para compartir experiencias y propuestas orientadas al fortalecimiento de la educación STEM en la región. 

Al evento asistieron más de 480 participantes provenientes de diez países de Latinoamérica. Nuestras especialistas, Mérida Mejía y Yenny Mendoza, participaron en la exposición de pósteres realizada en los exteriores del auditorio, donde representantes nacionales e internacionales presentaron proyectos e iniciativas vinculados con la educación STEM y su aplicación en diferentes contextos. 

Durante este espacio, el equipo de Food for the Hungry Perú compartió la experiencia STEM desarrollada en el 2025 en alianza con UNICEF, que demostró un impacto real en niñas y niños en Huancavelica. Entre sus principales logros, 1,000 niñas y niños participaron en actividades y proyectos STEM, y el 60 % se involucró en iniciativas que integraron los enfoques STEM y de género, entre otros importantes resultados.

Asimismo, se presentó el trabajo que se viene realizando este 2026 con el nuevo proyecto STEM + G 2026: Aprendizaje que transforma con innovación y equidad”, un importante proyecto que busca reducir las brechas de género en el acceso a las carreras STEM y que las niñas lideren los aprendizajes sobre herramientas de robótica, programación y modelamiento matemático para resolver problemas.  

La participación en este encuentro permitió intercambiar conocimientos, experiencias e ideas con otros profesionales que vienen impulsando iniciativas de educación STEM en Latinoamérica, generando oportunidades para fortalecer el trabajo colaborativo y conocer nuevas estrategias que puedan contribuir al desarrollo de las comunidades. 

Mérida Mejía, Oficial de Intercambio de Relaciones de Valor de Food for the Hungry Perú, resaltó los aprendizajes obtenidos durante esta experiencia: “La gestión territorial es una estructura muy importante que permite conectar a diferentes instituciones, regiones y países. A través del trabajo colaborativo y de una ruta que ya ha sido experimentada y respaldada con datos, podemos seguir fortaleciendo la educación STEM en Huancavelica”. 

El primer día del V Encuentro culminó con tres conversatorios que abordaron temas de relevancia para el desarrollo educativo en la región: “Salud y el cuidado en las escuelas”, “Alianzas y cofinanciación para transformar la educación en la región” y “Educación en cambio climático”.

Estos espacios son importantes para promover el intercambio de conocimientos y experiencias, así como para generar alianzas que contribuyan a reducir las brechas educativas existentes. En este contexto, la educación STEM se posiciona como un motor para el desarrollo sostenible, al promover competencias vinculadas con la ciencia, tecnología, ingeniería y matemática, y brindar herramientas para que niñas, niños y adolescentes puedan aportar soluciones a los desafíos de sus comunidades.